一、基本分析
约旦外长纳赛尔16日称：“阿卜杜拉二世国王陛下领导下的约旦，支持埃及兄弟为人民寻求法治、恢复安全和稳定，并强调反对恐怖主义以及一切形式的干涉内*行为。”
想要成功的构建教学情境，需要注意两点：首先，要求教师必须有一个明确的概念，教师懂的情况下才可以正确带领学生；其次教学情境构建需要综合具体的学科教学内容、学生发展的实际情况、知识积累情况等等，同时要时刻明确学生的主体地位，最终保证课堂教学情境的合理性以及实施有效性。
丰富多彩的英语课堂教学活动是激发学生学习兴趣的内在动力。例如，在教问候语这个单元时，笔者分层次地设置各种对话练习形式。首先向同学介绍自己，两个陌生同学见面互相介绍自己；有一定的基础后，就让学生自己设置场景，自己分角色，三人一组进行练习。这些活动都极大地激发了学生的积极性和主动性，为学生的自主学习提供足够的想象和发挥空间。