11月13日，我校四位老师来到建校年的无锡连元街小学，进行对标学习。
连元街小学的施校长热情接待了大家，详细介绍了学校的“慧学周”活动。
随后，老师们观看了连元街小学的宣传短片，对学校的办学理念和校园文化有了更深的了解。
“慧学”，意为智慧地学，在玩中学。在一个星期的时间里，每个年级会围绕一个主题，进行项目式学习。通过上课、参观博物馆，查资料等方式，学习相关知识，并为周五的学习成果展示做准备。
一年级的主题是“我”，他们经过一个星期的排练，在周五进行了集体舞比赛，通过这种方式，展示“我”的风采，并在集体项目中体会“我”与“我们”的关系，感知合作的必要性，培养初步的团队意识。
二年级的主题是“虫虫”。他们研究了各种昆虫的特点，排练了音乐剧《虫虫去哪了》，在周五进行公演。值得一提的是：从角色的设计到头饰的绘制，全是小朋友们在老师的指导下，自主完成。
三年级的主题是“泥人”。惠山泥人是无锡特产，三年级同学通过研究家乡特产，产生了很多奇思妙想，他们想用自己的方式，为泥人代言，在周五奉献了一场T台秀。
四年级的主题是“水”，孩子们围绕这一主题，进行了节水、净水等方面的研究。下图是孩子们在专家的指导下研究净水循环装置。
连元街小学规模比较大，六个年级一共有90多个班，所以分了两个校区。一到四年级在总部，五六年级在保利校区。为此，老师们还专门来到保利校区观摩五年级慧学周的活动。
五年级的主题是“纸”。同学们不但研究了纸的发展历程，还对未来的纸有各种设想。最妙的是，普普通通的纸在孩子们的手中变成了各种艺术品。
你看出下面这位同学弹的吉他，是用纸做的了吗？
而孩子们用普普通通的A4纸做的大桥模型，竟然能承重斤，真是太神奇了！
六年级的主题是“我们”，只可惜这次没有见到六年级同学，因为他们去军营了，将在军营住三天，以过集体生活的方式，充分认识“我们在一起，力量无限大”的道理。
连元街小学的慧学周，有点像我们的多彩课程。多彩课程是在每周五的最后一节课进行，而他们的慧学周，是集中在一个星期的时间里，调动了学校、家长、社会等各方教育资源共同为孩子们服务，让孩子可以更充分地锻炼自己的能力，实践自己的想法。
我们的老师也为这种新的学习方式所吸引，在各年级教室听课观摩，参与到孩子们排练和成果展示的过程。
通过这次学习，老师们都有很深的体会。
毕奕：在慧学周里，学生们打破班级、学科界限，融学校、社会、家庭于一体，课堂不再设边界。给我印象最深的是：二年级的小朋友们带着‘虫虫去哪儿了’的疑问，展开对昆虫生活习性的探究。四年级‘走近水世界’，学生在探究水的成分、太湖生态系统等活动中培养节水意识、寓教于乐。孩子们在无边界的课堂中兴致勃勃主动探究，提升综合能力，获得丰沛的情感，成长为健全的人。
高丹：对标学习，是一次难忘的充电机会。无锡连元街小学的师生们，每个年级一个主题，每个班一个特色，通过各类精彩纷呈的课程和表演让我深受震撼。让我看到注重启迪学生智慧，给学生充分的空间、时间，可以发挥出他们的想象力和创造力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”呈现的都是精彩，背后必有汗水的挥洒。借用一句话来表达我的感受，经历了就会感动，行动了才会收获。
盛雪：无锡对标学习顺利结束了。这一周是江苏无锡连元街小学的“慧学周”，每个年级的孩子们在这一周的时间里都围绕一个主题进行提出问题、调查研究、动手制作、汇报表演等一系列活动。印象最为深刻的是五年级“纸的世界”，孩子们自己动手制作的纸的前世今生手抄报，纸质大桥，废纸利用等等，充分展示了孩子们的想象力和动手能力。三年级“我为泥娃娃代言”，二年级“虫虫去哪了”，四年级“水的净化”也都给人留下深刻印象。
张菁华：在本次学习观摩中，感受到孩子们素质很高，能力很强，遵守秩序，彬彬有礼，懂得合作，互相鼓励，真的太棒了！特别是最后各个年级的汇报展示，非常精彩！这都不是一天两天的功夫。连元街小学有文化底蕴，有创新理念，有常规，有细节，值得我们学习的地方很多！
本次对标学习活动顺利结束了，相信老师们会带着满满的收获，重新投入到工作当中，学有所用，做得更好！
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